Leerlingbegeleider

Per januari 2027 zoeken wij een leerlingbegeleider voor 0,3–0,4 fte die leerlingen begeleidt en aansluit bij hun eigen creativiteit, mogelijkheden en talenten. We zoeken een collega die de leerling achter het gedrag ziet en in de begeleiding de methodiek van ‘handelingsgericht werken’ hanteert.

Wat maakt jou de ideale kandidaat?
– Je bent enthousiast en werkt graag samen in een team;
– Je beschikt over een afgeronde basisopleiding op hbo-niveau met relevante afstudeervakken of hebt een specialisatie op het gebied van leerlingbegeleiding. Ook starters met één tot drie jaar werkervaring nodigen we uit om te solliciteren;
– Je bent bereid om je verder te scholen;
– Je bent op de hoogte van de ontwikkelingen binnen het voortgezet onderwijs;
– Je bent proactief, empathisch en flexibel;
– Je kunt uitstekend plannen en organiseren en bewaakt de voortgang van je werkzaamheden zorgvuldig;
– Je hebt affiniteit met het werken met jongeren.

De functie

Als collega ben je een teamspeler en heb je oog en gevoel voor onze school als gemeenschap. Een gedegen vakinhoudelijke kennis beschouwen wij als vanzelfsprekend en pedagogisch leiderschap, waarbij je uitgaat van verschillen, is een must.

Als nieuwe situaties of complexe problemen zich voordoen, kun je een goede inschatting maken hoe dit kan worden opgelost en/of wie dan te betrekken bij de problematiek. Daarbij worden keuzes gemaakt uit bekende of minder bekende oplossingen waarbij de consequenties van de maken keuzes tegen elkaar afgewogen worden en die afgestemd zullen moeten worden met de ondersteuningscoördinator, mentor en deelschoolleiders.

Dit zijn jouw kerntaken:
– Je draagt bij aan de begeleiding van leerlingen die didactische en/of pedagogische ondersteuning nodig hebben;
– Je begeleidt leerlingen bij het versterken van hun executieve functies;
– Je begeleidt leerlingen bij sociaal-maatschappelijke en/of psychische ondersteuningsbehoeften;
– Je begeleidt vanuit je eigen vakdiscipline individuele leerlingen of groepen leerlingen op basis van het opgestelde handelings- en/of begeleidingsplan;
– Je adviseert docenten over de toepassing van passende methoden en technieken, zodat de begeleiding kan worden voortgezet in de reguliere lessen;
– Je voorziet de ondersteuningscoördinator (OCO), deelschoolleider (DSL) en/of mentor van relevante informatie ten behoeve van multidisciplinaire overleggen;
– Je voert interventies conform het begeleidings- en/of handelingsplan en het OPP doelgericht en cyclisch uit volgens de principes van handelingsgericht werken (HGW). Je rapporteert hierover aan de OCO, DSL, mentor en ouders en legt de verslaglegging vast in SOM;
– Je ondersteunt bij de implementatie en uitvoering van beleid op operationeel niveau.